Escolhi para análise o artigo de Regina Maria Neiva Mesquita intitulado Entre cores e formas, no papel, a diversidade com singularidade, no qual ela aborda a questão do trabalho de Artes com turmas de Educação Infantil.

Segundo a autora “Expressar graficamente pensamentos e sentimentos e provocar apreciação com compreensão sobre produção, impulsionando avanços na formação estética era o grande desafio.”

A idéia da autora de proporcionar momentos de valorização dos trabalhos realizados pelos alunos e de interação da família com a escola, através da valorização das produções dos alunos, é de extrema valia, e talvez constitua uma das grandes dificuldades do ensino com turmas de todos os níveis. Inúmeros são os relatos de alunos desmotivados com a falta de valorização dados por seus pais/responsáveis para os trabalhos que realizam, não só em Artes como nas demais disciplinas.

A autora relata alguns dos objetivos de ensino-aprendizagem ao qual se propôs: “ter contato com obras de arte em várias mídias; ampliar acervo de imagens e repertório de pintores; expressar idéias e percepções; interpretar obras explorando recursos e técnicas relacionadas às Artes Visuais ao utilizar materiais disponíveis no fazer; compartilhar dificuldades, desafios e possíveis soluções e analisar, comparar e classificar obras, reconhecendo e apreciando trabalhos de artistas e colegas.”

Como professora de crianças, identifiquei-me bastante com a proposta do artigo, uma vez que muitas das dificuldades apresentadas pela autora,encontro em minha sala de aula: a desmotivação dos alunos, a falta de valorização dos trabalhos realizados pelos alunos, a falta de criatividade uma vez que o contato com materiais e o conhecimento em Artes é mínimo. Buscar alternativas para modificar essa situação é um desafio que se propõem a inúmeros professores espalhados pelo país, nesse sentido o artigo contribui de uma forma bastante clara e inteligente, propondo atividades simples, com recursos ao alcance de todos. Gostei e selecionei idéias que pretendo aplicar.